【榆林人散文】置之死地而后生
本帖最后由 榆林人 于 2017-12-28 09:53 编辑置之死地而后生置之死地而后生，这句话听起来觉得残酷。倘若身临其境了，就会觉得，必须如此，只有如此。我在少年得志的时候，还真有点儿不服输的劲儿，包括小时候的数学考试就想拿个第一。长大工作以后，也不乏争强好胜，在数学上深钻细研，有感悟表达不出来，便想借助于纸和笔，用文章的形式表达自己悟出的东西。正好那年县上举办优秀论文评选，学校号召教师踊跃参加，可我周围一些同仁本来暮气沉沉，生活少有亮色，对此自是漠视。用世俗的观点与标准来看，这未必是生活的失败者，甚至可能会被视为是一个生活的成功者该持有的态度。但我认为，人活着是要有一点性格的，应敢于发动新的进击，集中自己的精神学习、奋斗、做事，而不能随波逐流，虚度光阴。好像还有一个声音在我耳边叫道：“写吧，写吧！”更是因为相信了一位名人的名言：“生活中有急流，也有缓流，我们要投身于急流。”我就决定撰写一篇论文参评。于是，我整理了假期的学习笔记，结合教学实践中的体会，题为“培养初一新生逆向思维能力的体会”一文便写就。不谦虚地说，我当时的态度就像学生考试一样，我给自己定的目标是100分，仿佛“100”这个数字在空中闪烁着光芒……追求的目标太高，困难和挫折的系数就大了。的确，近来有时想起的，都是这样的感觉：写这篇论文就是太艰难了太艰难了。那时候，白天我忙于工作，即使有点儿闲，刚拿起书，事又来了。闲余时间还免不了的应酬，除了教学工作需要，凭自己兴趣读一些数学著述，这情况对于我不多。而此时我要撰写一篇论文，而且给自己定的目标老高，那就是白天没时间，晚上干。我不知研读了多少本数学著作和几十本杂志上的多少篇文章，对每一篇文章不可能只是欣赏了，好文章，要知道好在哪里；不好的文章，要知道不好在哪里。就这样，我渐渐地对撰写论文的要点有了一些由浅入深的掌握，时间用了有半个多月，绝非一日所得。这期间有一次我可参加也可不参加的应酬，过去我会选择参加，把自己这一滴水融入到“汪洋大海”之中，其乐无穷。但是我无法把自己要撰写的“高水准”的论文的想法过分地与群体分享，我必须悄悄地从事我有点像冒险家的尝试。在那半个多月的夜晚，我的身子几乎就定格在小桌前，定格在小桌上放置的台灯下。但这时我的写作却不像后来那样，一泻千里，而是步步为营，着着思考，桌子上的那摞子书刊被翻来覆去。然而，参加县上优秀论文评奖，我抱了很大希望，却名落孙山。名落孙山就名落孙山。不思考也就过去了，思考起来便觉得这个结果也就出人意料，犹如一石击破井中天，我心潮起伏，久久不能平静。当时的感情是复杂的，感到无欲万事宁，人有了欲望，往往会给人带来这样或那样的烦恼，而且是希望越大，失望越大啊！这就注定了人生之无奈。但我脑海里不断闪耀着：为什么我的论文不能成为一等奖呢？但最后，我还是接受了即成的事实。但眺望烟雨蒙蒙的远方，我心中一片苍茫。既然我一直不畏惧迎风而立，那么，我又将面对的孤立或者说将要进行的挑战，就应当视为正常，而不必患得患失，忧心忡忡。也就不认为我煞费苦心地写论文，眼巴巴地等着拿大奖纯属浪费心跳。也就没有一蹶不振，感到年轻的、不大为人们所注意的我在这次评奖中没有脱颖而出，跌入低谷，不是因了我无能，论文的质量有问题，或许是评委们眼浅，也许还有难以述说的、自己想不明白的因素。这也许是最合理的推断。除此之外，还能有什么解释呢？现在想来，不论何种情况什么事情，产生不满情绪倒没什么，绝不能将这种不满耿耿于怀。因为不满像种子，它会生根发芽长大，直到不可收拾。当时我虽然对评奖有看法，产生不满情绪，却没有耿耿于怀而想开了，就没有一蹶不振……一个人可以有大的快乐，事业，爱情，财富……倘若这些都没有了，也仍然会有小的快乐，吃一顿可口的饭菜，和朋友们在一起喝几杯小酒，买到了便宜的处理货物。反正是人应该有快乐，人必须快乐，如果想活下去而不是不想活下去。试问哪一个人不想活下去呢？我不仅想活下去，而且想活的更好，就想得开，便不着意于这次评奖对我的论文的学术价值的贬低。依然认为我的论文观点新颖，且具有广泛的实用性。自后的日子里，此事常如一团异物盘桓在我的心头……不断地有人给我出主意，一会儿说地区的刊物可能方便一些，一会儿说省上的某刊开明一点。可是我的稿子寄去，都没有戏。但最终我的这篇论文还是发表了，并且出人意料地发表在了国家级刊物《中小学数学》上。细说起来，这有点偶然。那是1990年3月22日早晨，对于我来说，它是一个永远值得纪念的时刻。这天，我来到阅览室，看到了中国教育学会主办的《中小学数学》杂志里“关于第一线教师的教学实践与体会”的征文。在我最渴望、最需要的时候，它出现了。或许还有人看到了它，却不去看其中的内容，因为那对他没一点用。但被我珍重，好像我与它一拍即合。茫然中使我兴奋，读几遍使我慰安，而且我的激情再次被点燃了……天哪！要是宿命点儿地说，就是我太幸运了。在茫然不知所措的情况下，这征文给我指了一条路，一条希望的路。我投稿就不再盲目，变得有的放矢。记得的，当我这么想时，我的眼睛顿时亮成了小太阳，怕机会稍纵即逝就决定把握住机遇，抱着一线希望将那篇论文投寄该刊。这样一个念头足以令人如醉如痴，如疯如狂。而敢于做出这样的重大决定，不正是我的性格吗？可现实是严酷的，这风头之举要遭人讥讽、受人贬斥我是明白的。更何况，学校这是知识分子成堆的地方，这里无风也起浪。你没有本事别人瞧不起，你有能力有人又瞧着不顺眼。虽然不是全部如此，但也不是言过其实。我还明白已经没有人心软心疼你，谁遭人白眼，遭人唾弃，至少暂时只能是谁扛着。我也深信，不仅我，所有这个时期欲写论文的同仁，都有类似的体会。其中一些人就是因为扛不起，还生怕跌入更凶更险的深渊，本可以有所作为，却退缩而走向平庸。对于一个“学富五车”之人来说，真正的不幸和痛苦也许莫过于此。他们原来的雄心勃勃只能化为“望梅止渴”、“画饼充饥”、“吹牛皮自慰”……这还是好的。弄不好就是“饮鸩止渴”、“挖肉补疮”、“捉襟见肘”、“铤而走险”……我这里尤其又想说明的一点是，就现实这舞台，一个人要是有一种全盖帽儿的雄心或者野心，登台亮相耍把耍把，谈何容易！多少人怀才不遇，多少人郁郁而终，多少人刚露头就挨了一闷棍，多少人有这有那就是没有敢为天下人先之勇气。也就是说，攀援之心，人皆有之；施展之心，人皆有之；耍闹之心，人皆有之；非分之心，人皆有之。而能实现一番发挥一番者是这样的少有。人们常常看到的一种悲剧是，高官厚禄养尊处优以及追名逐利埋葬了多少富有创造力的生命。当然，有的人天性如此，或对人生没有反省的能力或根本不具有这种悟性，那就另当别论了。事过多年以后，我忽然想起，为什么不能从最最美好的意义上看这一切呢？到处有日月星辰，到处有春夏秋冬，到处有生命的热度，到处有犹未了的青春，到处有敢为人先。遥想当年，我就是因为有一股敢为人先的勇气而没有退缩，迄今我都为我自豪，强烈地自信着和自爱着。因为我认为我的个性是尊贵的，岁月将把我的个性之金越磨越亮……也许这当真是阿Q精神？也许我当真忘记了自己是普普通通的中学教师？也许我没有自知之明——参加县上的论文评奖名落孙山却又好高骛远地向国家级权威刊物投稿？也许我的细胞里有中国失意文人“置之死地而后生”的遗传基因？ 朗朗乾坤，有什么可怕的？
走笔至此，有一点是需要提及的。无论何种身份、地位，不管在哪里供职，所有怀着热情撰写论文的人，第一个牵挂的就是论文的发表。我也毫不例外。正当我将论文精修细改后，真的寄稿时，许多说法又出现在我脑子里。有人说，没有门路的新手撰写的论文是不易得到发表机会的，即使发表，其概率是千分之一，难如登月；还有一说是万分之一，如同水中捞月。的确，那时候发表一篇论文真是太难了，绝大多数教师连想都不敢想，不要说动手撰写、投稿和发表了。我想，想来想去，就是还想着我的这篇论文投出去会不会杳无音信？怎么办呢？但我终究是一个异常坚毅的人，认准的方向，就坚决走下去，任人非议，绝不回头！且觉得人生就要迎接挑战，偿试便是美好的开始。不去偿试，怎么能够寻得新机会呢？我这般坚毅，是理所当然的，不这样难有所作为，干一番事业。但我所走的这条路人烟稀少，它可能让人一举成名，也许会一败涂地，不要以为轻易地可以成为数学家。我就是这样想，真实又乐观，根本不存在别的选择。这么想着，我就给自己鼓劲，并把论文又做了多次精心修改，还竟然这样思忖，不怕一万，就怕万一。万一发表了呢？就是奇迹，天下之奇迹！根本没有想到，不久奇迹就出现了，真的。许多年过去了，那天出现奇迹的情景却也始终在我心中。假如说，我参加县上组织的优秀论文评选是一场噩梦的话，那么，我收到我撰写的第一篇论文的刊用通知却是一场温馨美丽的记忆。那天，我起来得很早，天还没放亮。我真有点后悔，后悔自己不该这么早起来，一觉睡到大天亮才好。可是，我想睡就能睡得着的吗？既然醒了，躺在床上干瞪眼不难受吗？还是不如起来看看书吧。谁让自己昨晚早睡了一个多小时呢。我推开了窗户，春天的飕飕凉风吹了进来，宿舍里空气霎时清凉多了。当阳光开始灿烂的时候，刚上罢课回到办公室的我，就收到了收发员送来的一封信。一瞧，是《中小学数学》编辑部寄来的。十分惊讶！迫不及待地拆开一看，喜从天降！编辑部寄来的是论文刊用通知。我的那篇“培养初一新生逆向思维能力的体会”一文，将在下一期刊登。那一刻，我心情激动真是无以言表，但已觉秋意满怀。一个人独对窗外，默默地坐了好久。如此这般，化低眉为神奇，遇挫呈祥，论文居然说发表就要发表了。现在想来，当初发表这篇论文，就像孩子从爬行到站起来真不容易，已是我往事中最快乐的记忆，因为它标志着我事业有成。还让我明白了事业有成的日子有多么美好，多么快乐，多么迷人。但是想起撰写这篇论文的前前后后，我又告诫自己，不可轻浮，注意表现，在自天而降的幸运面前更要谦虚谨慎，戒骄戒躁。谁知有人却把我发表论文归结为偶然。这酸溜溜的说法令我产生了更加古怪的念头。不，不是念头，只是认为那是一个调侃罢了。但我还是想认真对待，想客观地分析之。的确，这篇论文的发表有他的偶然性。但这与我历来的认真、刻苦和深入细致的工作态度是分不开的，与我之前所有的付出是分不开的。哪儿来的偶然，我一个无任何背景的青年教师能走到这一步：读书——教书——研究——撰稿——评奖——修改——投稿——发表！真实又客观，根本不存在别的选择。在我看来，尽管我和我的同道之人没有政治家的荣耀，没有业主的钱财，但总有人们对我们油然而生敬意的了。因为有一个事实人们肯于默认——世界上有些人是在富有了之后致力于教育的，却几乎没有因致力于教育而富有的人。他们正从我和我的同仁们不为名不为利而呕心沥血所致力的教育事业中，获得了人生最为宝贵的益处……曾几何时，为了提升自己的教学水平，我不知淌下了多少汗水？曾几何时，为了提高教学质量，多少次夜静更深的时候，窗外星月下的城市已经沉睡，我却久久难眠，不知熬短了多少烛光？曾几何时，为了写出这篇高质量的文章，我以一个血肉丰满的赤子之情，不知费尽了多少心血？不是吗？是偶然也不是偶然。就像有位哲人说的，所有的偶然里都有必然，只不过人们没有发现蕴藏在这些偶然里确凿地存在着的必然关系而已！我就觉得我的论文的发表不是偶然，倒像是一出有声有色的戏突然有了一个出人意料的结尾，并且这个结尾是合乎逻辑的。就是这个结尾，使我的人生命运从这一天起发生了历史性的变化。在接到这个论文刊用通知之前，我是一个普普通通的中学教师，此后，我将成为了数学教育科学研究道路上的勇士。岂料，偏偏又有人要说我是“世外桃源”之人。就算是吧。很久之后我才明白，搞研究除了本身的艰难困苦，还把自己置身于水深浪阔的险地。不服、白眼儿、红眼儿，恶语伤人或者伤人不带恶语，都会让你吃不消。要不这条道上，怎么会人烟稀少呢？在我们的世外桃源之外，人们追逐名利，忙忙碌碌挥汗如雨，丝毫不懂怡然自乐。我常常认为，世俗之事稍纵即逝，不必过分留意。而科学研究成果与那些湖泊、林木和沁人心脾的草原一样，才会永恒地存在。毫无疑问，选择科学研究这条路要经历一个艰难甚至痛苦的过程。这个过程虽然不会很快，但也肯定不会太久。说来不好意思，我相信自己应该有更大的学问，更高的能力，更精彩的成果，更宏伟的成就。我不愿意混同于庸庸碌碌，人云亦云，事实是不久我便又开始了自己的跋涉，跌跌撞撞。多少年来，无论是汗流浃背的夏天，还是瑟瑟发抖的寒冬，白天黑夜泡在书中，精神状态完全似一个进入高考冲刺的考生，或者说成了一个纯粹的“书呆子”，有人就这么说我的。还历经了工作、生活中的坎坎坷坷，一路走来。但我却变得冷峻起来，对茫茫人世，对麻木与冷漠者，对毫无恶意却每每做出伤害他人的事的人——我感到了巨大的失落。在这里，我不想再提说我的科研成果有多少价值，不说我的论文的学术价值，只说我对撰写论文的精髓有了一些掌握，就足以使我做到了投其所好，不必焦心。自后的日子里，我渐渐地登上了教育科学研究这时代巨轮，有了更加美好的未来，向世人展现出一个个最新最美的图画来……回首30余年人生之急流之沧桑，那该是何等的感慨万端啊！唉，人生须臾，转眼间鬓已星星也。只是青年时代的人和事不再，委实令人感慨，因为现代人的浮躁、务虚便再没那样的激情被点燃了。
欣赏老师精彩散文，点赞问好！ 西部文学 发表于 2017-12-28 20:09
欣赏老师精彩散文，点赞问好！
谢谢支持和鼓励！ 笑山荡溪 发表于 2017-12-29 07:45
欣赏学习，问候朋友，冬天快乐，送上祝福！
谢谢老朋友的特别关注和鼓励，问好，祝福！ 欣赏老师佳作，感受老师魅力。赞。
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