【刘建志随笔】文老师你还好吗

显示全部楼层 · 2015-9-10 04:30:43

本帖最后由白鹿放歌于 2015-9-10 05:14 编辑

我从事电子、电器维修一晃已二十五年了。在这二十五年间，每年我都会数次梦见我的老师——文老师。他是西安黄河无线电学校的代课老师，虽然那时他结婚不久，和我只有不到一年的相处时间，可在我心里，他就是我的恩师，他的形象还能清晰地浮现在我的眼前。上世纪九十年代，家电维修技术还是比较热门的行业。当时收音机、收录机、黑白电视机正是盛行的时候，黄河技校正是依托国营黄河机器制造厂的技术力量，可谓是独树一职。当时西安最有名的无线电技校是：渭滨无线电技校、黄河无线电技校，还有西郊的西军电无线电技校。那时候，学家电的人可真多，都是短训班，一期接着一期，结业的学生一般都是自谋出路，学出来了大多都是自己开店，而且挣钱还不少。正是看好修家电的前景，我才选定了修家电这门技术。当时的黄河无线电技校就在今天的陕西警官学院内，它旁边就是政法干校，当时28路公交车就起始在这里，学校外面的马路就是建工路。那时候，都是文老师手把手地教我们，全班五十多人分别来自不同的地方，陕南的、陕北的、西安各区县的，还有一些外省前来求学的学员，班里学员的文化程度参差不齐，有高中毕业的，有初中毕业的，甚至还有小学文化的，年龄上也差距很大，二三十岁的学员最多，还有四五十岁的学员，面对这些学员，文老师还真有一套独到的教学方法，他能够调动大伙的积极性，最大程度地把知识和技能传授给大家，我现在都能清楚地记起。
文老师是宝鸡岐山人，一口的宝鸡话，那时他也就是二十六七岁的样子，他也是农家子弟。毕业于黄河无线电技校，还在西安市组织的技能和知识考试中获得了第一名，他自然留校了。他的理论知识可以说是拔尖的，这是学校领导当众宣布的。事实上，文老师的确是校长说的那样，他讲起理论来，还真有一套，尤其讲到三极管放大电路时，他讲得就特别生动而形象，让人理解起来变得容易，抽象的理论也变得具体化了。学无线电技术，收音机电路也是最为基础的技术，懂得了三极管各种放大电路的知识，就好理解和学习收音机的基本电路了。在一般人看来，无线电短训班的老师的理论都是薄弱环节，不像大专院校教授级别的老师讲得那样高深和仔细，他们的理论知识一般技校的老师是不能比拟的。可教我的文老师，他讲的理论就显得浅显而易懂，没有了那样的复杂和抽象，他都是自己在实践中总结，很好地做到了有的放矢，让不同程度地学员都能学会和领悟。
上无线电短训班，学习理论是必须的，也是不可少的。理论知识只要入了门，那就会一步一个脚印的走下去。当然了，学理论知识的同时，少不了一次次实践操作。文老师每次讲实践课，他都会手把手的去教，比如，全班同学都动手组装七波段超外差式收音机，文老师都是一步接着一步来进行，先让学员搞清整个电路图，然后再熟悉印刷线路路图，接下来全班统一装电阻，对看色环还比较吃力的学员，文老师都会亲自去教他们，让他们在看实物中领会和熟记看色环的知识和技巧；再接下来，就是插装三极管和电容等程序了，文老师都会要求学员按要求统一完成，他还不时地检查学员，有错误的地方就会让其及时纠正。当我亲手组装成功第一台收音机的时候，我那激动和自豪的感情，真的都无法形容，我那是感觉到自己是世界上最幸福的人，自己太伟大了，儿时奶奶常常好奇的戏匣子终于能唱戏了，许许多多的人简直都不可思议呢。
那时候，条件也比较艰苦。文老师和学员们一样，除了上课就是吃饭，他一天要上成十节课，而且延长课时的次数也不少，他即使多上几十分钟的课，也不会有任何怨言，也从来没有补课要收钱这一说。他都是自愿的。那时候，一般学员都是学完收音机、收录机、黑白电视机这些课程，考完证就结业了，可文老师他没有这样做，那时候，城市里彩电已成了抢手货，西安的黄河彩电已名扬全国，海燕彩电也不甘示弱，文老师他硬是给我们讲了近一月的彩电理论和维修知识，虽然那时候还没有彩电来做实践课，可对我们大多数不曾接触过彩电的学员来说，已经是很感动，很知足的事了。
文老师对我确实很好、很好。组装收音机、黑白电视机，他都会不时走到我跟前，看着我，我心里顿时就会有了自信，也会有了勇气，我更加相信自己，那是老师鼓励和赞许的目光，我心里暖洋洋的。组装黄河牌黑白电视机，在全班我是最先装好的几位成员之一，一次性装机成功，图像声音俱佳。文老师看着我，他满意地笑了，因为我组装的线路板，看着都整齐，电阻没有歪的，三极管高度也很合适，里面的连线我都仔细排好并扎了起来。那台黑白电视后来卖给了村子一位乡党，十多年都没有出过故障，前几年我在老家还看到了装的那台电视，已经被闲置起来了。
不到一年的时间过得也快，离开学校时，我们班都没有和文老师合影，其实就在离别的前两天，文老师就离开了学校，听校长说他老家有急事，走得时候都没有告知任何一位学员，也包括我。从学校结业后，在这二十五年的时光里，我再也没碰见过文老师，我确实也不清楚他在哪里任教或者干了别的行业，我牵挂着文老师，我真的想知道他如今的状况，不管到任何时候，他都是我的老师，是他传授给我技术，才使得我能养活我自己的家，我心里牵挂着文老师：你现在还好吗？文老师！