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“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诫我们，只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。现在从国家到单位再到每个人，都在提倡全员学习，都在想方设法创造更多学习机会，参加学习培训、专题培训、召开学习研讨会、读书交流会等等。这些都说明，现在大家对学习认识到重要，只有不断地学习才会不断提升自己，但有很好的愿望和想法，可在实际学习的过程中，往往是读一遍，看一遍，浅尝辄止一遍，整个过程形式大于内容。这样能达到学习的效果么？显而易见，学习不能浮于表面。 学习不是作秀，要真正学到内容其实是件很容易的事。学习的境界 是深远而没有终点的 凡是求学的人 不能因为一点粗浅的理解而停止探索 满足在一点见解上而停步，只要这样才能不断进取。习近平同志在2013年主持中央政治局集体学习时强调，学习党史、国史，也不能浅尝辄止。古语云：“以史为镜，可以知兴替。”历史一直是指导我们开展现实工作的最好教科书，我们党也一直把党史国史教育放在干部教育培养的重要位置。但是，不得不承认，伴随时间的推移，有关党史国史的教育力度有所弱化，有时只是作为党校培训的一门课程而存在。面对漫长而壮阔、艰辛而深刻的党史国史历程，听听课就算学习过的态度，只能是蜻蜓点水、浅尝辄止，达不到理想效果。因此总书记要求：学习党史、国史要主动和用心，这样才能深入。作为党员，尤其是党员干部，学习党史、国史应该是必备的基本素质，也是应尽的义务和责任。学习党史、国史要联系和用脑，这样才能深刻。主动学、用心学，单纯对于学习来说可能足够了，但是学习历史是为了更好地实现未来，光用心还不够。当代中国共产党人，尤其是广大年轻同志，学习党史国史一定要联系实际，一定要多动脑子。 作为普通人对学习也要认真，记得在很小的时候我们都听过一个这样一则故事，说的是有一富家子弟学识字的故事：很久很久以前，汝水边上有一个土财主，家里十分富裕，可是他们家几代人都不认识一个字。有一年，他聘请楚地的一个读书人教他的儿子识字。这位先生先从基础开始，教他的儿子握笔描红，写了一画先生对他说：“这是一字。”写了两画先生又对他说：“这是二字。”写了三画说：“这是三字。”学到这儿，这个儿子便高高兴兴地把笔一丢，跑到父亲那里说：“我已经学会了，我已经学会了！可以不必麻烦先生，再交学费了，还是辞退了他吧。”父亲听了很高兴，就依了儿子的话，对教字先生付过报酬，容不得先生的劝说，就把先生打发走了。过了一段时间，财主打算请一个姓万的朋友来家里谈个很重要的事情。一大清早起来就叫儿子写一个正轨的请帖邀请来家。儿子写了很久还没写完，急的父亲便过去催促。可儿子竟大发脾气说：“天下的姓多得很，为什么他一定要姓万？我从清早一直不停地写到现在，可到现在才写完了五百画。” 这个故事很老，但我记忆深刻，也会让人每次听了禁不住捧腹大笑。学习识字，岂能如此简单，又岂能象故事中的财主的儿子那样学法。这则故事的真实性无法考证，但对我们仍有一定的教育意义。我们现在在单位学技术学业务、学安全知识学操作技能，都要认真、虚心，切不可“一字半解”或“满瓶不动半瓶摇”，更不能象故事中的儿子一样浅尝辄止、半途而废。要耐得下心来，把所有的理论知识要每字每句的真实意思搞懂搞透，同时还要注意理论与实践相结合，不求甚解或是囫囵吞枣的学习方法，都是不可取的，现在我们推行标准化，也是一个学习提升和应用的过程，更应该认真对待，同样不能浅尝辄止。
周末值班对学习的认识
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