本帖最后由 罗凤霜 于 2016-3-9 18:39 编辑
在流动的生命中，有一种永恒的快乐，它能让心灵宁静而淡泊——那就是用爱用情用心做教育。从教快三十年后的今天转首回望，自己所钟爱的这片教育园林，已在耕耘中变得郁郁葱葱… 作为一名教育者，要想收到好的教育效果，就必须要付出你的真心与真爱，教育才能起到事半功倍的效果。要让你的学生爱你，家长信任你，首先你得学会如何去爱你的学生，让学学生家长了解你、理解你。是的，有爱才有信任的目光，有爱才有希望，有爱的教育才造就了我们共和国优秀的一代！ 记得曾经教过这样一个学生他叫陈攀，父母离异，这让一向活泼，顽皮的他脸上没有一丝笑容，总是含着胸，头也总是深深地埋着，似乎想把自己隐藏起来。我知道，这种打击对他来说不仅仅是想对学习有所放弃，同时也是对生活，人际交往的放弃，更重要的是对人生的放弃。我与他进行了一次深情的谈话，言语间流露出对他的关切。诚挚的话语涌入他幼小的心田，他哭着对我说：“老师，我没有妈妈，同学笑我没有妈妈！”泪水湮没了他想说的话，我的眼睛也模糊了。在沉默了一阵之后，我抚摸着他的头，友情的双手给予他呵护：孩子，从今后，老师就是你的妈妈，有事就来找我。在那次谈话之后，我对陈攀格外关注起来，他的言谈举止，性格爱好，都让我觉得单亲家庭中的孩子在成长的过程中是多么需要人们去关爱他们，理解他们。于是在很多活动中，我都有意识的去锻炼他，尽管他做不到最优秀，可是他有了足够的自信心，当学期末他被同学们评选为进步学生的时候，我发现他眼中的泪花是那么的兴奋，他脸上的笑容始终对着我，好象在说：谢谢您，我敬爱的老师。我平时对学生的关爱从一点一滴做起，处处事事都为学生着想，所以我赢得了学生和家长的信赖。学生只要发生不良状况，我都会及时和家长取得联系进行家访，将问题解决在萌芽之中。学生的点滴进步我都放在心上，打报喜电话、发小奖品，坚持在卷子、作业上给学生写上鼓励的语言，激励学生不断进步，健康成长。就这样我成了学生眼中的好伙伴，家长心中的信赖的老师。 新时代呼唤新教学理念的教师。我深知新世纪的教师的知识“含金量”关系到下一代的整体素质，要给孩子一杯水，自己必须要成为永不枯竭的泉源，为把自己培养成为一个有知识、有能力的教师而努力着。多年来，我始终坚持学习，不断更新知识结构，不断提高自己的教育教学水平，以适应飞速发展的教育教学的需要。新一轮课程改革以后，我认真阅读大量的新课程改革资料，自学科研理论，用理论武装自己的头脑。多听课，在新、老教师的经验中汲取了大量的新信息。通过长期的教学实践，我逐渐形成了自己“目标全面，教法灵活、敢放善导、知能同步”的教学风格，低年级运用“玩中学”、中高年级运用“尝试教学法”灵活教学，让每个学生在参与中获得不同程度的发展，让新的课标理念在教学实践中得以落实。教学方法上，我运用了语言启发、图示启发、情境启发等多种教学方法启发、引导学生发挥聪明才智。在教学中学习示范课，大胆尝试自主学习，合作探究，带领学生观察、实验、记录、分析、预测，让教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，和学生打成一片、融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴。我还善于总结，把有利于开展教学工作的经验随时都记录下来，并且在实际工作、学习中不断完善自我。我的多篇论文获国家、省、市一、二、三等奖，为此，自己也很荣幸的成为中国教育学会新课堂教学研究课题组研究员。 通过不断的学习，探究实践，钻研，自己的教学水平有了很大的提高，今年的家长开放日，家长们听了我的语文和数学老师的课，评价很好。课后我们还交流了孩子的学习情况，教育好孩子的方法，如何辅导孩子的学习，他么对我们的教育很满意，高兴地说：“当老师真不容易，感觉你们的课真不错，把孩子交到你们手里，我们放心”。还邀请我们一块合影留念。晚上回到家，我在微信里看到了她们发来了照片，有一段话着实令我感动：“待到桃李满天下，方知付出之辛苦，向默默耕耘在教育事业的辛勤园丁们，致敬！” 此刻，我好感动，我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，但就是在这平淡如水的日子里，我的心却实实在在感到了前所未有的满足与充实。如果说非要找出什么原因的话，我想，那便是因为心中有爱。我认为：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。俗话说得好；酒后方知酒味浓，为师方知为师难。“奉献一份爱，回报以千百份爱；奉献一份真诚，回报以千百份真诚。”我终于明白了：为什么“一贫如洗，两袖清风”的教师会受到那么多人的尊重；为什么人们总愿意把心中最美的赞歌献给老师？因为：老师用真和善哺育了纯洁的童心，用爱与美塑造了闪光的灵魂！
| 
