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打造素材型班会 创建德育新模式
--------韩城市学巷小学创新德育工作记实 学巷小学是一所历史悠久的百年名校，以培育众多英才而驰名韩城。2013年9月，在教师节来临之际，习近平总书记向全国广大教师致信，勉励我们要“自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人……”指示的感召下，在创新德育教育模式方面，我校不断地进行探索，精心打造素材型班会，取得了阶段性成果。为了改革传统班会枯燥无味、学生参与热情低、收效差等弊端，学校成立了素材型班会课题研发组，派出部分教师外出学习调研，回校后反复讨论，结合学校实际，以级为单位成立专题小组，每级一个子课题，遵循社会主义核心价值观“爱国、敬业、诚信、友善”的总要求，分别从“文明教育”、“环境教育”、“节约与劳动教育”、“诚信教育”、“感恩教育”、“安全教育”六个方面切入，经过反复实践，打造了六节优质素材型班会课。 一年级班会课的主题是《小手牵大手，共建文明城》。这节课的第一环节是“看一看”，学生认真观看本班学生和家长一起捡垃圾的图片，并请图片中的主人公向全体学生进行讲解。用活生生的事例代替枯燥的说教，使小学生感受到做文明事其实很简单。第二个环节是“说一说”，用多媒体出示漫画，展示“公交车上主动让座”、“排队上车”、“随地吐痰”、“乱涂乱画”等等。让小学生观看图片后找出规范或不规范的行为，并说出不规范行为的严重后果。通过对比图片，使学生对文明礼仪有浅显的认识。第三环节是“比一比”，出示文明礼仪知识抢答题，以小组互动的形式，引导学生在激烈的气氛中做出选择。第四环节是“听一听”，播放文明礼仪歌曲，让学生在愉悦的氛围中，使他们内心中对文明礼仪形成共鸣。 二年级班会课的主题是《爱护环境，从我做起》。这节课先出示图片，从广阔的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、可爱的动物、蓝色的大海和芬芳的花朵导入，让学生感受祖国山河的壮美；再从江河水污染、生活垃圾乱倒、森林乱砍乱伐、空气污染等图片引入到人类当前面临的环境问题，启发教育学生不能踩踏草坪、折花草树木，随手乱扔垃圾等；随后展示本班学生在公园捡拾纸屑、街道上捡拾烟头、清除小广告等素材教育学生，环境无小事，从身边的一点一滴做起。 三年级班会课的主题是《三节三爱见我行动》。先让学生观看中央电视台的公益广告视频让学生感受到节约的重要性，在利用“蜡烛照明”和“教室里无一人还亮着灯”，“缺水区喝雨后地坑积水”和“学生把拖把放在水龙头下水一直流着”，“旧中国孩子饥饿的目光”和“饭后剩了一桌饭菜”等三组对比素材图片，让学生明白你所浪费的正是别人所需要的真正意义。接着用图片动画展示“祖国的全称、国歌的名称、国旗的名称、新中国成立的时间、祖国的生日”等，让学生了解祖国的基本常识及典故；通过播放“故宫博物馆、万里长城、长江黄河、桂林山水、辽阔的草原”等让学生了解祖国深厚的历史文化遗产和壮丽的山河风光；通过观看“神五升空载人对接、辽宁舰来了”图片和老师的讲解，了解祖国科技发展，由此激发学生的自豪感和爱国热情。最后通过播放“农民伯伯给果树喷药、锄草”、“阿姨摘花椒”、“园林工人栽植花草”、“全市机关干部植树”等图片，教育学生要热爱劳动。又通过播放“4岁小朋友的书橱”，“学生在校图书馆阅读”，“学校作业展评”等图片，教育学生从现在做起，好好学习。 四年级班会课的主题是《诚实守信起步，立足小事做人》。这节课通过视频短片《曾子杀猪》和《懂诚信》让学生明白诚信的真正含义；接着用课件出示小故事《捧着空花盆的孩子》，让学生默读后讨论，为什么只有一个孩子的花盆没有长出花苗？为什么国王要用煮过的种子分发给大家种植？让学生理解诚实守信是难得的可贵品质。然后教师用课件展示“毒豆芽旺季日销2000斤”、“小商贩短斤少两”、“学生考试照抄”等反面教材，让学生知道不讲诚信的事情在我们身边随处可见。又通过“诚信小故事”告诉学生，讲诚信的重要性。最后，用“诚信名人名言”、“诚信诗篇”和“诚信宣誓”让学生明白了诚信是做人的根本。 五年级班会课的主题是《感恩父母》。这节课从生活点滴入手，引入课题，从“父母在外辛苦打工、孩子在网吧和酒吧潇洒”；“父母在卖血，孩子逃学在外抽烟”；“父母在田间劳作，孩子在课堂睡觉”的对比画面中，让学生幼小的心灵受到震撼，使学生在这一刻对父母的含辛茹苦完全理解，感恩之情油然而生。接着老师口述一个感恩故事，并配以背景音乐，使孩子们完全融入到故事之中，深受感动。教师又适时引导，讲述本校一个学生陈宇鑫，双腿骨折在家休养，为了回报父母，刻苦自学课本知识和阅读课外书籍，还克服了难以想象的困难，艰难地挪动身体在休息时间帮父母干家务活。一个个动人的故事贯穿整个课堂，孩子们沉浸其中，情感跌宕起伏，为之感动流泪，从而使《感恩父母》主题得到了升华。 六年级班会课的主题是《珍爱生命，安全出行》。这节课先从介绍我国近几年校园发生的安全事故、校外交通、绑架、性侵案例切入，让学生谈一谈孩子出事后对父母的巨大打击和对家庭巨大影响。接着在以夏季溺水为例，教给学生正确选择游泳场所、下水前的准备活动、落水后自救的一些基本知识。最后，课件出示一般易发生危险的时间、地点、方式和人群，介绍其容易发生危险的原因，向学生总结安全防范要领。 在班会课设计过程中，每节课雏形一出，课题组先进行听课、评课并提出指导性意见，各班主任能积极查阅资料，认真完成第二次教学设计，课题组和校委会再次进行把关验收。经过半年时间的努力，反复听课评课，最终成功打造出了六节优质“素材型”班会课。这六节“素材型”班会课主要运用图片、文字、视频、音乐、漫画、案例等各类素材，采用多媒体技术手段，用素材代替说教，用生动丰富的情境打动学生、说服学生，初步达到让学生自我教育的目的。随后学校安排各级负责课题教师在不同年级轮流授课，让更多的学生接受全面教育，从中受益。 我校的班会课利用素材激发学生的情感，利用素材触动学生思想，利用素材引领学生的道德观，利用素材熏陶学生的行为习惯，屏弃了传统班会课空头说教、处理班务等弊端，落实了班会课以育人为目的宗旨。新型“素材型”班会课，既是新颖动态的班会课堂又是德育教育方面的实践创新。 今后，我们将按照习近平总书记在北京市海定区民族小学，参加庆祝“六一”国际儿童节时所讲“学校要把德育放在更加重要的位置，全面加强校风、师德建设，根据少年儿童特点循循善诱、春风化雨，努力做到每一堂课不仅传播知识、而且传播美德，每一次活动不仅健康身心、而且陶冶性情。”的指示精神，进一步探索德育工作的新途径、新方法。 2016年5月16日
个 人 简 历 王春萍，女，出生于1981年8月16日，中共党员，陕西省蒲城县人。1999年7月毕业于陕西省体育运动学校并与同年8月参加工作，2006年6月毕业于中央广播电视大学教育管理专业，取得本科学历；现在金城办学巷小学任教，担任政教主任职务。 各类荣誉： 1、2015年5月，获韩城市德育教育先进工作者。 2、2014年12月，获韩城市优秀通讯员。 3、2006年11月，获韩城市教学能手称号。 论文发表： 1、2009年4月，论文《让数学课堂教学充满生活气息》在《陕西教育学院学报》发表（省级）。 2、2005年5月，论文《从小处着眼，关注道德实践》在《渭南教育》发表（地区级）。 3、2004年4月，论文《语文课发散思维的培养》在《渭南教育》发表（地区级）。 4、2006年，论文《让学生参与教学全过程》、《浅论新形势下的师德建设》在《韩城师训报》发表（市级）。 工作业绩: 1、2015年12月，我校被韩城市爱国卫生运动委员会评为卫生先进单位。 2、2015年12月，我校被韩城市住房和城乡规划建设局评为韩城市园林单位。 3、2015年5月，我校被韩城市教育局评为韩城市2015年中小学德育工作先进集体。 4、2016年3月，我校素材型班会课被韩城教育局宣传科报道。
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