本帖最后由 一蓑烟雨 于 2016-10-25 11:43 编辑
近些年，国家一直都在提倡为中小学生减负，对于儿子的学习，我也一向采取“无为而治”的方针，心想只要他完成自己的学习任务，也不愿再给他增添太多压力和额外的负担，包括寒暑假也没有给他报过辅导班，让他尽情过一个无忧无虑的童年。 可最近看了郑州历年小升初的情况，我终于坐不住了。每年招生分数线不断提高，而且好的学校竞争激烈，在录取前还要进行一次考试，考剑桥英语、奥数什么的，可这些我儿子压根儿就没有接触。儿子今年上四年级，很快就要面临小升初了，虽然他平时成绩还不错，但在强手如林的考场中，怎样才能突出重围呢？ 是啊，事关儿子的未来，我如何淡定？为了将来升学考试他不居于人后，我也应该未雨绸缪，从现在开始抓起。凡事预则立，不预则废，于是，一个个计划在我心中诞生了。 一 针对儿子自由散漫的学习习惯，首先我得给他定一个时间计划，培养他的时间观念。平时他干什么都磨磨蹭蹭，每天晚上不玩到十点多不睡，每天早上叫他起床，总要三番五次地催，起来后还眯着眼这歪一会儿、那靠一下的，好歹洗漱完毕了，才坐下吃饭，他细嚼慢咽地，像一个美食家慢慢地品味，我心里那个急啊，真想揍他两下，可……嗨，谁让他是我亲生的！等把他送到学校，上课的铃声也快响起了，几乎每天如此。 当我把时间计划拿给他看时，他嘴里一边高声说：“yes，sir！”，一边随手把我的计划扔到一边：那架势是看你怎么叫我执行。我知道这小子心里很抵触，试想一个自由的小马驹，如今给套上缰绳他会愿意？ 开始两天，他还算配合，早上一叫就起床了，学校大门刚开时就送到了，可到了第三天他不干了，又赖床不起，嘴里一直嚷着：“好困啊，让我再睡一会儿，最终送到学校时又差一点迟到。 我知道习惯的养成不是一朝一夕，而习惯的改变也不是一蹴而就的，他对我们的依赖由来已久，想要彻底改掉，是得想个办法。 晚上，我对儿子说：“以后爸爸也不想每天早上催你了，你的时间自己掌握！给，这是爸爸给你买的闹钟。”他不相信地看了我一眼，不无担心地说：“我要迟到怎么办呢？” “儿子，你都已久9岁了，不是刚入学的新生。”我停了一下，接着说，“每个人都要为自己的事情负责，上学是你自己的事情，你真要迟到了，也是你自己造成的，老师批评你，爸爸也无能为力。” 第二天，我们没有叫他，他自己倒乖乖地起来洗漱完毕，坐在桌旁吃早饭。我们也不催他，反倒是他一个劲催我：“爸爸快吃，我要迟到了！”我不动声色地说 “行”，而心里禁不住一阵窃喜。 二 以前他的学习总是听从老师安排，而我想给他“加餐”，就必须给他定了一个学习计划。我给他买了奥数和英语辅导资料，每天晚上，他做完家庭作业，我便给他讲奥数，辅导英语，开始还新鲜，跟着我学了几天，渐渐地他便没有了兴趣。他不敢直接抗议，而跟我玩起了心眼。他一方面采取拖延战术，本来一个小时就能写完的家庭作业，他用两个多小时，直到作业写完了，也到了他该睡觉的时间了，根本不给我留下辅导时间；另一方面又采取不配合战术，我这边讲的口干舌燥，他却一脸懵懂，兴味索然。虽然眼睛看着耳朵听着就是不用脑，问他懂吗？他直摇头，气的我几次都想把书扔了。 后来，仔细想想，儿子是学习的主体，应该发挥他的主观能动性，我不能越俎代庖，定的学习计划脱离了他的学习实际，自然无法达到我想要的效果，加上奥数本身有些难，所以我要慢慢培养他的学习兴趣，才能得到他的支持，知道了错误咱就马上改正。 晚上我到他的小屋，儿子正低头写作业。我坐在他的小床边，静默了半天，我终于说话了，“对不起儿子，爸爸订的学习计划是不是太难实现了？”，我道歉他还不习惯，抬头看了我一眼，看咱还比较真诚吧，他默默地点了点头。“那我们一起订一个计划如何？”“行，这还差不多！”他见我在征求他的意见高兴地笑着说。“那你有什么要求跟爸爸说说呗。”他说：“关键时间太长，我都没时间玩了！”“哦，你说多长时间合适？” “一个小时吧？”他征询地望着我说。“可以，英语、奥数各半小时，可有一点，你小子一定要集中精神，不能分心！”“oh，yeah!”他高兴地蹦了起来给我击了一下掌！见他那样，我心里嘀咕着：不怕你小子不上套。我轻轻地拍了他脑袋一下，“臭小子，赶紧写作业，别再给我拖到睡觉时间！”他见我戳穿了他的小秘密，不好意思地挠挠头说：“哪有？” 从此他真的和我一起按部就班地把奥数和英语补了起来，其间的欢乐和收获还不少呢！ 三 有一次，我把儿子从午托班接回来，路上他跟我说：“爸，老师布置任务，让每一个人写一篇自我反思，怎么写啊？”“哦，好事，孔子还‘日三省吾身’呢！”我反问他：“那你是怎么想的？”“我不知道。”儿子等了一会儿说，“你告诉我呗！”“好，知子莫若父，爸爸就给你说说！”我顿了一下说：“首先，你没有树立正确的学习观念，你总以为学习是为爸妈学习的，其实学习是为你自己学的，为了你多学知识，多掌握本领，为你将来能有所成就，你知道吗？”儿子侧脸看着我，若有所思地点了点头。“其次，你学习有畏难情绪，有逃避思想，这是要不得的。遇到难题不积极动脑去想，而是知难而退，想走捷径，不自己思考就去看答案，或者去寻求帮助，这样掌握的知识不牢靠，是不是？”我转头问他，他不好意思地点了点头。我接着说，“最后，你不注意学习方法，没有养成正确的学习习惯，而是得过且过地应付。比如，你错过的题，不去深究错在哪里，只敷衍了事把正确答案写在一边就完事，下次还照样错，要知道一个人在一个地方摔倒两次就是傻瓜，你想当这样的傻瓜吗？”我看向他，他摇了摇头，然后沮丧地说：“爸爸，难道我就没有优点，在你眼里就这么一无是处？”呵，这小子还挺敏感，还得保护他的自尊心，“哈哈哈，我儿子当然有了。”我笑了一声接着说：“你聪明，善良，肯帮助同学这都是你的优点啊！但人无完人，有缺点不怕，改掉缺点，不断完善自己，也是一种进步嘛！你有信心吗？”“恩，我有信心。”他使劲点了点头，不禁笑了，我松了一口气，孺子可教也。 后来儿子学习更主动了，我给他买了纠错本，错的题他都一一认真地记下，并不断地改掉了粗心的毛病，遇到难题总是自己思考，实在不会就找我探讨。我看到他的进步很高兴，但我知道，我和他的博弈还远没有结束。
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