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果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。 ——泰戈尔 回首，三年换一次新颜，十年如白驹过隙。看着一朵朵娇小的朵儿含苞、吐蕊、绽放、结果抑或正在结果，一路走来，其中甘苦犹如佳酿，回味，醇醇香甜。 选择做绿叶，就得有坚守精神，就得陪着花儿结成果实，直至凋零，不是吗？！ 十年前，我也曾犹豫和彷徨过，当得知我被分配到潞江坝的一所乡间中学任教，心便凉了半截。这里溽热的气候、蚊虫的叮咬实在让人难以忍受，怒江两岸的高山把人压抑得如同囚笼之物，最不自在。从电话中得知不少同学和我的境遇差不多，没呆几天便跑了。那时的内心是极度矛盾的。好在，内心深处总有一个铿锵的声音时刻提醒着我：“你不能当逃兵。” 在那段极度矛盾的时间里，感谢那些绿叶的陪伴。郝姓老师便是其中之一。他颇有一副好口才，说起话来诙谐幽默，他常常用地道的“白岩话”（得益于最初他在那里教学的几年生活）讲起初为人师的生活，讲起那个叫“白岩”的山头，讲起在那个山头教书的日子。在他潜移默化的讲述中，我坚定了我的选择。后来，在他的带领下，我也成了那个叫“白岩山头村”的常客。 白岩山头村，一个藏在怒山深处的小山村，距怒江大概十公里山路。雨水季节，道路几乎不通，村子中间，有一所小学，一间空心砖石棉瓦房做教室，房前一空土地做运动场，整个教学面积估计也就几十个平方，有两名杨姓教师。第一次闲聊，记不清是哪位杨老师开玩笑说道：“像这种鸟不拉屎（偏僻闭塞）的地方，你一个刚刚大学毕业的学生怕住不习惯，要让你在上两三天，怕会憋疯掉呢。” 想想还真是，要是工作分陪到这种地方，恐怕早就卷铺盖走人了。转念一想，又是什么力量让他们在这里一呆十年有余。后来闲聊中，两位老师都感叹：这几年来，也会派老师上来，但几乎都是快要退休的，呆上一两年就走人。而且，我们的家就在距这里七八公里一个叫“小龙井”的寨子上，周末和假期回家也方便，也能给予家里更多照顾，再说了，我们算是这山里走出来的文化人，知道山里的辛酸，更知道家长和孩子们想要什么。我们也曾想过到山下坝子条件好的小学去教书，可如果走了，这些娃儿读书又成了大问题了，而且也没老师愿意到这里来教书，像你们这些年轻人，估计还没到山头就扭头不干了。 令人欣慰的是，三年前，学校搬到了怒江边的平坝上，校园环境大为改变。山里的孩子也搬到山下住校学习，未来，这些孩子或许又将成为那个叫“白岩”山头村最美的绿叶。常言道：“教师是人类灵魂的工程师”，两位杨姓教师或许从未思考过这句话的真正含义，也无法改变恶劣的自然环境，却可以改变由闭塞造成的愚昧和无知。 无论是过去还是现在，他们依然是那个叫“白岩”的村落的巨大绿荫，荫蔽着那些美丽的花儿，含苞怒放，开花结果。 绿叶的幸福，不正是源自那些美丽的花儿吗？ 一位来自“白岩山头”的毕姓学生后来和我谈起，如果没有那两位杨姓教师，他或许现在依然在大山里。 工作第二年，在郝姓老师的支持下，我担任了班主任工作。记得我的第一批学生后来和我调侃道：老师，你也不亏，你带了我们三年，你也学了不少。想想还真是这个理，后来连续的班主任工作证明了学生所言。 绿叶也需要营养，这既源于更多绿叶，更离不开那些花儿。 一片绿叶所能提供的绿荫是有限的，绿叶与绿叶的聚合，才能构筑广袤的绿荫世界，在辽阔的绿野里，才能开出斑斓的花，结出丰硕的果。 做一片绿叶罢！你看，那满树繁花正盛开着呢！ 简介：王晓亮，1987年生于保山隆阳，中学教师，保山市作家协会员，文章散见各类文学纸媒期刊、微刊和文学网站，荣获各级各类征文奖、市区级年度文学奖。
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