看图识字
记得小时候上幼儿园，老师在墙上挂起一幅似画非画的条幅，用教鞭指着图案和笔画，带领着群童朗朗而读，稚声稚气的读字声传遍了校园。 等长大了才知道这是形象教学法，我们祖先的发明真是伟大啊，上小学时看连环画，也就是俗称的小人书，什么聊斋、三国、西游记，隋唐演义、春秋战国、封神榜、卓娅和舒拉、上甘岭，宝葫芦的秘密、风筝、柳堡的故事等等等，那时候天天放学后便钻进破烂的小人书店，贪婪地浏览小人书进行看图识字。 上中学时还是离不了这个形象法，课内的物理、生物、语文等课程里的图解能够增加记忆，课外的那就更不用说啦，我爱好的无线电，主要是靠识图，不识电路图的爱好者一定是电盲；我爱好的游泳，学习各种姿势也主要靠识图，现在还能游出七八种标准的姿势呢；我爱好的音乐，那更要靠识图，也就是乐谱，中国民歌200首、外国名歌200首、口琴独奏100首、二胡曲100首都是看图自学而就。 想起有一年在工厂里当产业工人，也就是在生产线上生产产品的人，非技术工种，宿舍里有两个同事会拉小提琴，我也好奇的跟着学习，由于西洋乐器要看五线谱，我过去认识的都是简谱，被同事笑话为老土！我不服，拿起五线谱的提琴练习曲，三天三夜没合眼，愣是用形象识图的方法读懂了她！从此在西洋和老土的乐器中间左右逢源。 再后来用初中只学过一年半功课的底子考上了大学，也是充分利用了老祖宗留下的“形象教学法”来复习和自学的。 以上的经历只是一些模糊的记忆，真正的看图识字却是近年来的亲身体会。 工作几十年，干过生产工人、技术工人、技术员、助理工程师、工程师，也干过技术部门的管理和业务部门的管理工作，在很长的一段时间里担任计算机部门的负责人，从系统规划、设计、程序设计、模块开发都干过，自以为是专家级别了，五年前的一件事情却让我回到了看图识字的幼儿园时代。 2003年，我开始习作经济管理类的文章，看到女儿写东西都是用电脑，使用窝德，我也去试一试，过去工作时写程序都是英文和代码，报告之类的都有办公室人员代劳，从未自己用中文在电脑上写过东西，这一试，才发现不会打字，也忘记了拼音，真是丢人啊！ 我想起了形象学习法---看图识字，于是，跑去王府井书店买了张幼儿用的“拼音看图识字”，回来挂在电脑背后的墙上，边看、边读、边猜、边试、边学。 有次同事们来家里做客，看到这张“看图识字”，问道：“您有孙子了？几岁了”？问的俺无地自容。 看着这张“看图识字”，发扬吃苦耐劳的精神，从零开始学习拼音，实在拼不到一起的时候就打电话现场咨询女儿或同事，打字速度从每分钟三五个增加到十几个，从十几个又增加到几十个，通过三个月的学习就已经能够跟上思路写文章了，呵呵！再呵呵！ 日后融进网络，在电脑上发帖习作一发不可收拾，几年下来，现在离了电脑不会写文章啦，只有敲着键盘、看着显示器，盲打，才能出思路。 我的盲打与众不同，80、90后的年轻人都是看着显示器，双手在键盘上乱敲来盲打，我不看显示器，而是眼睛盯着键盘来盲打，这种盲打才是真正的“盲打”，不服？请年轻人来试试？当然，我的盲打错别字率较高，也有缺点啊。 每当我坐在电脑旁，用我的盲打冲浪在文字的海洋里，用微软的窝德驰骋在思维的憧憬中，我都衷心的佩服形象教学法，都深深的感谢幼儿版的“拼音看图识字”挂图。 知道窝德是什么吗？呵呵，不讲，请您自己猜吧。 2008-12-21北京 2017年8月3日修改于闻声·土居 作者简介 西部老土，真实姓名：高光宇，西安市人，老三届下乡插队学生。工科电子专业，工程师，现已退休，爱好文学写作，爱好音乐，爱好独自旅行，爱好健身锻炼，还爱好美食烹调。
2005年开始步入写作，至今已经写有一百多万字的各类作文，2016年注册进西部文学网，2017年建立了个人工作室《闻声·土居》，用来学习写作和交流HIFI音乐。
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