本帖最后由 红米饭 于 2015-4-20 22:57 编辑
记得我读小学的时候，每年春天，学校都自发组织学生去春游。现在想起来，我们的老师也真是大胆，敢把一群小学生带着漫山遍野地跑。去春游的地方地方都是没有开发过的，都是非常崎岖的山道。有些山路仅容一个人通过，如果不小心摔倒了，下面可就是万丈悬崖。如果放到现在，我想给老师一百个胆子，也不敢带一群毛孩子去那样的地方。
真要感谢我们的老师和父母，感谢他们当初没有那么多顾虑。才让我们那个年代的人有了不一般的童年甚至少年记忆。我们不知天高地厚地跟着自己的班主任，翻山越岭，向某一个山洞进军。我们大喊大叫，疯玩疯跑，溃不成军。我们的眼睛里是春天的绿树红花，手里攥着大把的野花绿枝，和老师一起高唱着歌儿。
在老师一遍遍“注意安全，小心，一个一个走，别掉队”的罗嗦声中，不知不觉就走了几十里山路。花去半天时间，我们来到了一未开发的山洞前。稍作休息，队形修整后，就可以进洞参观。我们那里地处深山，因此那些山洞里都有天然形成的石钟乳，形态各异，非常漂亮。偶尔还发现前人在洞内活动过的痕迹，灶台或者寺庙。那时我对洞内天然形成的东西，不知怎么就惧怕的不得了。躲着不敢进去，可是又怕回校后要写作文。回去后一定要写作文，是老师规定的。看着同学一个个进去了，我始终不敢去，要知道，有的山洞的入口特别小，要蹲下身子趴着，才能进得去。我因为害怕山洞里的黑，害怕山洞里的寺庙，害怕那些形状怪异的石钟乳。磨磨蹭蹭地，让自己留在最后走。等大家都进去了，自己也刚好躲过了参观。因此我老家很多个山洞，我都没有真正的参观过。为了写好作文，我只好等同学们出来，细听他们的谈话。从他们的描述中，感知山洞内的一切。幸好，老师并没有发现我的投机取巧，我的作文还常被当作范文的在班里朗读。
长大后才知道，真正的写作，不应该只是道听途说。既要读万卷书，也要行万里路。
然而，或许因为小时候春游的那些美好经历。如今的我，喜欢去野外爬山，首先觉得爬山可以练习自己的胆量。有几次是带着幼小的孩子去的，山还的确很陡峭，走到半山腰，孩子常常说害怕，说想折返。在左右为难时，只要一想到“前功尽弃”几个字，浑身就有了力量。尽管双腿发抖，还一手牵着孩子，鼓励说“我们一定要爬上去，上面的风景真美！”。其次，我觉得山是多么神秘，在山下，你会觉得它大，它奇险，它不可战胜，甚至觉得你和山之间的隔膜。然而当你真正走进山林，却觉得山是真的大了，耳边全是鸟声溪吟、林涛阵阵。感觉它真是仁慈了，任你以怎样的脚步去践踏和丈量。你踢翻一颗石子，让它去了别处；折弯一棵树，让它的生长改变了方向；你还可以随性呼喊，管你穿越森林的嗓子是否漂亮。
山有高有矮，有雄伟也有秀气。每座山似乎都等着你去征服，心甘情愿接受你的陌生。山与山之间，相互关联，就像人与人之间相互依存一样。无论攀登泰山的远，还是去爬华山的险。不管山有怎样的经历，有怎样的内涵。当终于爬到一座山的顶峰时，那种“一览众山小”，万千美景尽收眼底的感觉是非常美妙的。许多时候，我忍不住像孩子那样欢呼雀跃雀跃，心底有一种无法言语的敞亮。
在无数次攀爬中，我发现山从不拒绝一个勇敢的人，从不拒绝有胆识的人的攀爬和融入。遇见烦恼和挫折时，不妨找一座幽静的山，那怕只是一个人，爬上那座山。站在山头喊几句，或者唱几句，心里的绷紧的弦，立刻放松下来。或者只是站在山顶上，和山一起沉默片刻，然后折转，再到繁忙的工作中，回到纷扰的现实中，你会发现，你的心情突然间释然，甚至灿烂起来。-
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