|
一元钱的联想 在我小时候，还是顽童时代，跟着大伙伴学着歌，蹦蹦跳跳的向学校奔去，那首歌，唱了很久，唱得很熟，几乎大人们也会长那首歌，那个虽然不长，歌曲也不复杂，但是就是那首歌，伴随我长大。想起那首歌也很简单那是每个学生都会哼上几句的歌： 我在马路边捡到一分钱， 把它交到警察叔叔手里边。 叔叔拿着钱，对我把头点， “我说叔叔再见！” 一分钱就唱了我的一个学年，那是的一分钱就值得人们重视，几分钱就能买到好多东西，就能解决百姓家里的困难。一分钱虽小，都是分分积累，就是那一元钱，两元钱，五元钱、十元钱的积累结果，一分钱就是百姓们的金融起点，百姓们都是分分积累挣来生活所需，可见“一分钱难倒英雄汉”的古言真谛所在。 一分钱对现在来说几乎不再使用了，也没人重视一分钱的作用，一分钱是金融界几乎不再作为计量单位了，人们日常把这个最小、最底层、最基本的单位几乎忘却了。人们不再提起一分钱的作用，可一分钱也是钱中不可忽视的单位，回想起来没有，没有这个一，哪能有那个二的积累，钱虽面慢慢地增大了，可别忘记一分钱的作用。 现在一分钱几乎不见了，它的作用也几乎没有了，这首歌曲也不知唱了，有何意义了。现在学生们，特别是小学生们，看不到一分的真容。想不起何时它躲藏起来，不知它是否还活着，还能是人们提起精神。 一元钱就成了现在小学生广泛的用途，校外的商店摆满着琳琅满目，花样十色。形式多样，连家长们也难知道商品的用法、名称，家长几乎成了商品的“文盲”顾客，可只有小孩子们知道这里的奥妙，他们几乎人人都能叫出它们的名和姓，不是地面上摔的卡片，就是身上戴的花花，不是嘴里吃的，就是手下玩的，不是书里夹的。就是手工做的。不是用的，就是花草种的，不是孩子们想的，就是孩子们要养殖的。这些几乎在大人们眼里都是垃圾，学生成了垃圾的转运箱，从商店出来，没有半天就到垃圾箱里，没有一件只得保留下来，成为学生时期的念想之物。这个循环就是买来，拆开、玩上，多半只要打开就成了废品，然后，老人打扫到垃圾箱。想象这一元钱、五角钱，在孩子眼里有多大价值，那天花上几元块八的，算是什么事。一元钱的作用几乎在孩子们眼里就成了玩耍的之物。 暑假放假了，家长忙于给孩子个新的新意，玩艺术的，玩美术的、玩游泳的、玩旅游的，真的五花八门。有的家长给孩子用了不少的钱两，想把孩子教育成跟上时代变迁的步伐，不愿家长、不愿学生，也难愿爷爷奶奶。孩子不学会这些东东，就低人一等，无法和同学相处在一个水平上，无法跟着时代进步的步调，学生急，家长急，可谁知每个假期，给谁放假、给谁加价。 记得一次孙女的妈妈再教育孩子，我在一旁试听，我难得插话，也没有必要插话，孙女的妈妈的话语使我想起那首老歌，还是那首一分钱的故事。 事由从孩子要去游泳开始，妈妈没有时间，孙女就和同学的妈妈一起去游泳，给孩子一百元，作为游泳费用，给钱的时候，有整有零的钱，省的孩子使用方便。可是没有玩成，应为游泳馆没开门，也只能转了一圈回到同学家里玩玩、又到商场玩玩，自然孙女不可能有花费，到超市也没花钱的地方，也只看看商店，陪同同学转转，游游罢了。出商店的结账的时候，同学妈妈付了钱，剩下两元的零钱，顺手给了孩子们一人一元，孙女没多想就接了这一元钱。当回到家里妈妈问问一天的孩子的心情如何，孩子就顺嘴说出阿姨给她一元钱的事，妈妈脸沉了下来。这一元钱虽少，可家长不愿孩子顺便接受别人的钱财，从一元钱开始就养成不好的习气，长大了难度更正。 潜在孩子眼里的钱的作用，慢慢地滋长。慢慢认识钱在生活中的作用，慢慢地看重了钱的作用，慢慢地对钱也就特别有着吸引力。一元钱虽不多，可收下别人的钱就会滋长一种恶习，对别人的东西就有一种向往，就会滋长对钱的向往，慢慢地就会懒于勤奋而得到福利，对孩子是多么危险的信号，不能轻易的要别人的东西，特别事先更不能轻易收下别人的财富，财富自己要奋斗，要勤奋，要努力，才在劳动中赢得财富，千万不可，不可简单地收下别人礼物。自己要深知一切幸福都是自己来创造，要自己立起做人的基本基点。孩子想通了，点点头深知妈妈的苦心，孙女表示要还回那一元钱，要学会自己尊重别人的劳动成果。 妈妈满意了，孙女也高兴了，母女抱在一起，久久地情深，领会妈妈的教诲，人在这个世界上，只有自己的努力，才有安心的幸福，满意的幸福，才是真正的幸福。
| 
