“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话告诫我们,只有把学习和思考结合起来,才能学到切实有用的真知。现在从国家到单位再到每个人,都在提倡全员学习,都在想方设法创造更多学习机会,参加学习培训、专题培训、召开学习研讨会、读书交流会等等。这些都说明,现在大家对学习认识到重要,只有不断地学习才会不断提升自己,但有很好的愿望和想法,可在实际学习的过程中,往往是读一遍,看一遍,浅尝辄止一遍,整个过程形式大于内容。这样能达到学习的效果么?显而易见,学习不能浮于表面。 学习不是作秀,要真正学到内容其实是件很容易的事。学习的境界 是深远而没有终点的 凡是求学的人 不能因为一点粗浅的理解而停止探索 满足在一点见解上而停步,只要这样才能不断进取。习近平同志在2013年主持中央政治局集体学习时强调,学习党史、国史,也不能浅尝辄止。古语云:“以史为镜,可以知兴替。”历史一直是指导我们开展现实工作的最好教科书,我们党也一直把党史国史教育放在干部教育培养的重要位置。但是,不得不承认,伴随时间的推移,有关党史国史的教育力度有所弱化,有时只是作为党校培训的一门课程而存在。面对漫长而壮阔、艰辛而深刻的党史国史历程,听听课就算学习过的态度,只能是蜻蜓点水、浅尝辄止,达不到理想效果。因此总书记要求:学习党史、国史要主动和用心,这样才能深入。作为党员,尤其是党员干部,学习党史、国史应该是必备的基本素质,也是应尽的义务和责任。学习党史、国史要联系和用脑,这样才能深刻。主动学、用心学,单纯对于学习来说可能足够了,但是学习历史是为了更好地实现未来,光用心还不够。当代中国共产党人,尤其是广大年轻同志,学习党史国史一定要联系实际,一定要多动脑子。 作为普通人对学习也要认真,记得在很小的时候我们都听过一个这样一则故事,说的是有一富家子弟学识字的故事:很久很久以前,汝水边上有一个土财主,家里十分富裕,可是他们家几代人都不认识一个字。有一年,他聘请楚地的一个读书人教他的儿子识字。这位先生先从基础开始,教他的儿子握笔描红,写了一画先生对他说:“这是一字。”写了两画先生又对他说:“这是二字。”写了三画说:“这是三字。”学到这儿,这个儿子便高高兴兴地把笔一丢,跑到父亲那里说:“我已经学会了,我已经学会了!可以不必麻烦先生,再交学费了,还是辞退了他吧。”父亲听了很高兴,就依了儿子的话,对教字先生付过报酬,容不得先生的劝说,就把先生打发走了。过了一段时间,财主打算请一个姓万的朋友来家里谈个很重要的事情。一大清早起来就叫儿子写一个正轨的请帖邀请来家。儿子写了很久还没写完,急的父亲便过去催促。可儿子竟大发脾气说:“天下的姓多得很,为什么他一定要姓万?我从清早一直不停地写到现在,可到现在才写完了五百画。” 这个故事很老,但我记忆深刻,也会让人每次听了禁不住捧腹大笑。学习识字,岂能如此简单,又岂能象故事中的财主的儿子那样学法。这则故事的真实性无法考证,但对我们仍有一定的教育意义。我们现在在单位学技术学业务、学安全知识学操作技能,都要认真、虚心,切不可“一字半解”或“满瓶不动半瓶摇”,更不能象故事中的儿子一样浅尝辄止、半途而废。要耐得下心来,把所有的理论知识要每字每句的真实意思搞懂搞透,同时还要注意理论与实践相结合,不求甚解或是囫囵吞枣的学习方法,都是不可取的,现在我们推行标准化,也是一个学习提升和应用的过程,更应该认真对待,同样不能浅尝辄止。
周末值班对学习的认识
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