【张三醉诗论】《新写实主义诗歌探索》

李收顿 发表于 2016-10-8 23:29
对新诗研究得很深，很有力度，点赞学习致敬！

感谢关爱中国新写实主义诗歌流派社群的发展，问好诗人。

谢谢张老师！为西部文学的发展、壮大努力！

受益匪浅，谢谢三醉老师

指导性作品，对目前正在开展的新写实诗歌大赛具有深远的意义和影响，拜读，学习，问好！

晓汶 发表于 2016-11-11 13:29
指导性作品，对目前正在开展的新写实诗歌大赛具有深远的意义和影响，拜读，学习，问好！

致谢关爱，问候老师。

李收顿 发表于 2016-11-11 10:56
谢谢张老师！为西部文学的发展、壮大努力！

祝福老师，2017创作丰收。

新疆孟杨 发表于 2016-11-11 11:20
受益匪浅，谢谢三醉老师

祝福孟杨老师，2017创作丰收。

拜读老师大作。观点新颖、别具一格。欣赏！

张三醉 发表于 2017-1-4 20:20
祝福老师，2017创作丰收。

新年同乐！问好老师！

丹水情韵 发表于 2017-1-4 21:01
拜读老师大作。观点新颖、别具一格。欣赏！

祝福老师，2017创作丰收。

李收顿 发表于 2017-1-7 23:03
新年同乐！问好老师！

祝福李老师，2017创作丰收。

新年同乐！问好版主张三醉老师！

张三醉 发表于 2017-1-13 10:47
祝福李老师，2017创作丰收。

多谢老师，问好老师。

李收顿 发表于 2017-1-13 16:04
多谢老师，问好老师。

首届沁朗珍珠明目滴眼液杯青年文学大赛征文启事


  
　　为了推动全国高校文学发展，繁荣文学创作，推出文学新人，由中华风杂志、沁朗®珍珠明目滴眼液、北京知美文化传播有限公司、北京城市未来文化艺术中心共同组织发起的首届“沁朗®珍珠明目滴眼液杯”青年文学大赛即日起开始征文。
   
　　一、征文要求
   
　　1. 征文体裁：诗歌、散文。散文3000字以内，诗歌(含组诗)总行数不超过100行。
   
　　2. 作者必须是在校大学生，或者年龄在35岁以下社会文艺青年，参赛提供详细联系方式及身份证号码(在校学生另提供学生证号码)。
   
　　3. 征文主题：“感动”，能体现沁朗®珍珠明目滴眼液更好。
   
　　4. 作品严禁抄袭。一旦发现抄袭作品，取消评奖资格，收回奖金，并予以通报。
   
　　二、征文时间
   
　　本届征文从即日起至2017年9月30日止，2017年10月中旬颁奖，2017年10月出版专刊《沁朗®珍珠明目滴眼液杯青年文学作品排行榜》。
   
　　三、评选程序
   
　　全部作品经文学编辑筛选后，隐去姓名、编号后由当代著名作家、评论家、资深编辑组成评委会，投票评出奖次。
   
　　四、奖项设置及其他
   
　　1. 征文设一等奖2名，奖金各5000元;二等奖5名，奖金各3000元;三等奖10名，奖金各2000元;优秀奖100名，精美奖品一份;凡是获奖作者，均颁发证书。
   
　　2. 所有获奖作品均被收入《沁朗®珍珠明目滴眼液杯青年文学作品排行榜》专刊，向入选获奖作者赠送样刊。
   
　　3. 所有获等级奖作者将被邀请参加在北京举办的颁奖大会，同时主办单位将邀请著名作家、评论家、资深编辑参加颁奖大会，通过会议期间的座谈、交流、互动采访，拓展获奖作者的文学视野，提升获奖作者的文学形象。
   
　　五、沁朗®珍珠明目滴眼液简介
   
　　沁朗®珍珠明目滴眼液隶属于潜江制药，该制药企业是国家眼科用药生产基地，国内眼科类企业第一家上市公司。首次采用了美国威勒公司的吹制-灌装-密封(Blow-Fill-Seal，BFS)三合一技术，无菌保障级别高，使用更放心。40年专注于眼科领域，打造专业的眼科产品线。
   
　　沁朗系列滴眼液分为散瞳类、抗视力疲劳、抗青光眼、抗菌消炎、抗病毒5大类，品类较齐全。其主打产品沁朗®珍珠明目滴眼液具有清热泻火，养肝明目，快速缓解眼部视疲劳等功效。
   
　　六、投稿方式及说明
   
　　1.投稿邮件主题注明“沁朗®珍珠明目滴眼液杯”征文
   
　　2. 稿件后请注明作者姓名(如要求使用笔名，请说明)、详细通信地址、电话和邮政编码、身份证号(领奖用)。
   
　　3. 投稿即表明同意作品被收入《沁朗®珍珠明目滴眼液杯青年文学作品排行榜》专刊
   
　　联系地址：100071    北京市丰台区西四环南路56号望园大厦1125室
   

中国新写实主义诗歌成员，年龄在35周岁以下的，请将稿件寄到]邮箱sk6163@163.com，统一代为投稿。稿件末尾处注明个人准确联系方式，包括联系人姓名、身体证号码、手机号码、邮政编码、通讯地址。

西部文学的注册会员，年龄在35周岁以下的作者，均可将稿件投到上述邮箱，统一投稿。

羊角 发表于 2016-10-6 14:00
欣赏老师佳作，问好！

感谢批阅，致敬老师