以某种被剥夺的方式（外二首）

以某种被剥夺的方式（外二首）



以某种被剥夺的方式


以某种被剥夺的方式
从流浪者的命运中，抢回一个陌生人的坠落

扭曲的光芒
鸟以滑翔的姿态，迎风高飞
在清澈的早晨
刺破天空的箭再次被射出，于沙漏的时间中消失

结局无法成为结局
风暴敲打着额头，盛夏的十四行诗
停止钟摆
上帝的火焰，在白与昼之间，完成一次跳跃的抒情
2014.10.15




无法确定，我们在事物中回头


无法确定，我们在事物中回头
是否看见那条走过的路的尽头迷惘的梦境
乡下的母亲
透过尘土和遍野的绿
把目光
举向天空的飞鸟

泥土永远是新的，庄稼永远是新的
年复一年，日子剥落的声音，永远是新的
空寂的院落
晚秋的风吹落一地落叶
月光越来越近
停在陈旧的窗棂上，一动不动

满城的霓虹，水泥的房子，坚硬地坐在夜里
一场长吁短叹的雨水，敲打玻璃
一个人
目光失去辽远，近在咫尺的虚空
充满滴答的声响
心里，被打湿的翅膀，垂下暗夜的沉默
2014.10.15




你所站的地方，是我们曾经长大的地方


你所站的地方，是我们曾经长大的地方
我们的生与活从这里开始

那时，我们很怕月光，对太阳有一种亲昵的爱
那时，我们溜出家门，在老槐树的荫佑下
听枝上的鸟鸣

我就是那个少年，那个单薄着身体，一脸默然
声音嘶哑的少年
你就是那个少女，简单而细腻，一副泥娃娃模样的少女
雨后的天
蓝的刺眼

老槐树依然是那么忧伤，硕大的树杆
遮蔽住村口的石桥
你从桥的东边来，我从桥的西边来，你带着大城市的光芒
我带着乡村内部的风尘
2014.10.15

赏读老师厚重的诗行！

沉稳，而厚实的一组。拜读，问好。

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欣赏学习古剑老师精彩力作！问好！

再次赏读，问好。