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闲聊的话题
文/秋枫赋
大酒店一层正举行婚宴，噪杂而喜庆着。我们定的寿宴单间在上层。到场的宾客大多数都见过面儿，打过招呼后我却融不进人家的聊天…… “ 姥姥来得不晚哈，来，过来呀，咱俩在这边呆着！” 我正傻傻地发愣，被高过我一头的外孙带到窗前：。 “看外面，姥姥！马路上虽然也乱，但听不到声音就与你无关！” “宝宝周日没课啊？” 好久看不到孩子一面，明知他长大了，我还是习惯地把小时的称谓挂在嘴边。 “周日再上课，我就连轴转了！我还是拒绝上课外辅导班，这个坚持使我赢得了一天属于自己的时间。” ‘听你爸妈说了，看来他俩也没时间去上课外补习班啊！’” 我开着玩笑——这个小家伙主意正，从上小学时就 发表过声明：谁报课外班谁去上啊，反正我不去！一样的内容，干嘛反复听好几遍！ 也许孩子说得有道理一路学下来 也没上过几天 ”补习班“ 。 ”“没事儿偷着乐去吧，给你们省了多少血汗钱啊！”“他不无得意地笑着。 “姥姥，最近还写东西吗？你们论坛有什么新动向透露一点？” “恐怕没你瞧得上眼的风景。我最近也有点儿偷懒，散文现代诗看得少了，跟一个姥姥去了他们《微诗》论坛…… ‘’等等姥姥，微诗有什么标准、对文字表述是否要求更严？” “我们那有标准，每首三十字以内，分行，精短内涵。”看孩子感兴趣，我也乐得与他交谈——边说边掏出手机，想请服务生给我连上信号。 “ 别麻烦了，用我的流量！” 我还没明白怎么回事儿，外孙取过我的手机，按了几下，交还 给我：“打开您要找的论坛吧，随便用哈！” 我又开眼了，一个手机的流量可两个手机用！
我找出河北女诗人幽兰的两首“微诗”《咳嗽》：
倒春寒 一个趔趄 卡在春季音节 嘶哑了鸟儿清脆的歌喉
《三月桃花》 春风为满枝蓓蕾 抹上胭脂 看 一朵染红另一朵
两首诗念完，不足六十个字。孩子高兴得击节称赞！“小事也可以写得如此诗意！意象新颖形象！ ” 评论中，随口说出“意象”——看来孩子不光喜欢诗，他也在研究诗歌。 ：“姥姥，我想起来了，你给我看过桑爷爷的诗歌集《观海》”：
举起天大的状纸 拦住太阳喊冤 未开口 已泪满乾坤
我都能背下来了！桑爷爷的诗该是精品中的精品，读着过瘾……我看孩子这样兴奋，还想推荐论坛里作品，外孙却打断我说：“姥姥，先不说别人的了，我想听听您最近‘’偷懒儿”的作品，有吗？” 学习交流嘛，“丑作品也得见外孙”我把《除夕》 和《雪舞三月天》找出来给他看……念完不好意思补充一句，不能和师友们的相比啦！ ”呵呵，我背下来了，有启发！——看您的东西更容易记住，您是我姥啊！ ”
这个孩子，从小就这样，气你的时候真是无奈；哄你的时候又令你飘飘然！ 人终于到齐了，寿宴正式开始。我和外孙自然是坐在一起的。他翻检着我的手机，搜索感兴趣的东西。一张照片引起他的注意： ”姥姥，这是什么年代拍的啦，您还当宝贝似得存在手机里？” 我拿过来一看，是带他去陕西时的留影 ：高高的 “ 汉太史 司马迁祠墓” 台阶上站着我我们俩，三岁多的小男子汉一本正经地直立；而我 显然是神情疲惫地一腿弯曲强撑在那里……
真是春风几度，往事如昔！那一年的五月，我和弟弟们路过韩城，机会难得，很想去拜谒司马迁墓。我就跟三弟说，你儿子要考大学啦，怎可不拜千秋太史公？我们都读过的“史家之绝唱” ，“无韵之离骚”、“散文第一人” 呢！ 外孙立即插话：谁是第一个人啊？谁是太史公公？ 说不清楚的，孩子太小，我们只告诉他 ：你将来要学很多知识呢，就该去拜见他！老人家在高高的垣上休息呢……
他还是走累了就 让“抱抱” 的年龄啊，没想到在高低不平的弯道上孩子坚持自己走来，且一直处于打头阵的”第一个人“位置！ 也许是庄严肃穆的氛围感染了他？在司马迁墓前，在不引人注意的松柏旁，孩子竟表情 严肃地给太史公鞠躬，再鞠躬，然后随着长辈们绕墓一周——少有的认真与一本正经 ！
当年的小娃娃，已出落成一米八几的大小伙子，大部头的《中国古代史》、《中国近代史》、《俄罗斯史》、《日本史》、《印度历史》……甚至是《拿破仑日记》他都会找来读；与同学，历史老师探讨非洲问题…… 从小学六年级、还是从初中当上历史课代表时起？课堂上的知识满足不了求知欲望，他走进了自己的读书世界……
这张照片谈不上拍摄技艺，但我非常珍惜。 是滔滔黄河、巍巍吕梁见证了当年这小小的身影的虔诚吗？还是汉太史公的故事对孩子有所触动？我不相信“从小看大，三岁看老” 的说法，在这日新月异的时代，只盼着我的外孙平安健康快乐地成长，学他想学，做他感兴趣的事情 。 2018年3月23日整理
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