他是我这一生中念念不忘的恩师,也是改变我的命运，影响我一生的老师,他就是我高中时的班主任，肖瑜英老师。
我曾就读的初级中学和高中相隔不远,我们经常在放学以后,去高中看老师和同学打蓝球,每次都会看到一个瘦高个子老师骄健的身影,他百步穿杨，眼疾手快,百发百中,成为大家眼光追逐的焦点,认识他的同学告诉我,他是肖瑜英老师,听旁边的同学和老师议论,他不光蓝球打的好,他还是学校文艺宣传队的导演,一位多才多艺的老师,那是我第一次认识肖老师,而且内心产生了崇拜和敬仰之情。
在高中就读的第二年,肖老师成了我的班主任和语文老师,我非常开心，因为听说肖老师的语文课讲的特别好。上第一节语文课时,老师让大家解释一个成语,也许出于紧张，大家没有一个人举手发言,肖老师低头看着教案，他突然说:“宁静，你来回答”,我也有点紧张,赶紧站起来,按照自己的理解回答了问题。肖老师肯定了我的答案,同时也完满的解释了成语,我诧异肖老师怎么会知道我的名字？而且他叫我名字时并没有看着我，说明他并不认识我。
接下来一年的高中学习,肖老师的教学风格,以及他出口成章,谈古论今，旁证博引,让我异常的敬羡和仰慕,我熟记老师说过的每一句话，每一个词语,从此,语文成了我最喜欢的课程,以至于我后来的语文考试老得高分,甚至于走上工作岗位被我的领导,当时的办公室主任，后来的人民银行郑行长称为“一支笔”,再到后来文学成为我的业余爱好,我除了在网络和一些媒体刊物发表文章之外，自己也出了两本书 ，与友合著《十个人的背影》自已出了《浮生流年》，我对文学的喜爱,完全是受肖老师的影响。
在我的心目中，肖老师是非常优秀的老师,他的多才多艺，体现在他的教学形式多样化,语言风趣幽默,知识博大精深,以及他对艺术的高深造诣。由穆海江校长编剧，肖俞英老师执导的校园剧《红花峪》深受老师和同学们的喜爱，甚至于40多年过后，我们现在同学聚会，还会一起合唱红花峪主题歌，回忆体味当年在校时的情景。
我76年高中毕业，回家务农差不多两年，新的高考制度出来了，同学们纷纷回校补习，我没有去赶那个潮流，但也抱着试试看的态度报名参加了高考。这一年，我的同学中有不少考上了大学，中专，他们都是回校参加了补习，而我的高考分数也不低，比录取线只差三分。
肖老师周末从他家去学校要经过我的村子，新学年开始以后，那天我在田里干活，遇到了要去学校的肖老师，他动员我参加高考补习班，肖老师说：你在校时学习就不错，补习一下一定会考上大学的。在肖老师的说服下，我的家人也动员我上了补习班。那一年我高考初选上了，填报志愿时，我去找肖老师，当时的肖老师已经调到县城，城关中学任教。肖老师说我的分数超过录取分数线不高，让我第一志愿报上师范学校，这样录取会把稳一些。我当时心气不贴实际的高，加之我不喜欢师范学校，所以我悄悄的改了肖老师给我选的志愿，五个自愿中没有一个报师范学校，那一年我落选了。比我分数还低的同学有的也录到了师范学校，这是下一学年我找肖老师补习时，听他给我说的，我后悔当时没有听肖老师的建议，才使得后来又补习了一年。
直到现在我还清晰的记得.肖老师在给补习的学生上大堂课时，讲到了逻辑推理方式，归纳推理和演绎推理。
他说：简而言之，归纳推理就是由个别到一般，演绎推理就是由一般到个别。举例说明:NaOH和KOH都是碱,它们都能使紫色的石蕊溶液变蓝，无色的酚酞溶液变红,所以得出碱的共性:碱能使紫色的石蕊溶液变蓝，无色的酚酞溶液变红.这就是归纳推理。换一种方式,能使紫色的石蕊溶液变蓝,无色的酚酞溶液变红的物质就是碱。NaOH和KOH都能使紫色的石蕊溶液变蓝，无色的酚酞溶液变红,所以,NaOH和KOH都是碱.这就是演绎推理。
把我们高中学习的化学知识运用到语文逻辑推理中，既浅显易懂，又巩固了化学知识，加深了理解和记忆。
第二年，我郑重其事参加补习班，我所在的班级是我校的重点班级，多数学生的高考分数都是接近高考录取分数线或者初录落选的。肖老师又调回母校，担任我们的班主任老师和语文老师。这一年，使我这个在文革期间成长起来的学生，学到知识最多的一年。老师教得扎实细致，学生也学得认真刻苦，为了稳妥跳出农门，我报考了中专，我的分数毫无悬念的越过了高考录取分数线。我又一次去找我的班主任肖老师填报自愿，肖老师说我这次的分数比较高，所以第一自愿要报个好点的学校，我不折不扣地听取了肖老师的建议，连自愿的顺序都是按照肖老师的建议填写，于是，我如愿以偿的录取到了第一志愿填报的学校，也是我所喜爱的院校，并有了以后为之奋斗一生的事业和辉煌成就。
肖瑜英老师是影响我一生的老师，他也是我的恩师。我的学习方法，我对文学的喜爱，写作能力的提高，以及我日后选择的事业，可以说都与肖老师的影响，教育和帮助分不开。虽然肖老师已经离我们而去，但他谈笑风生，言行举止，永远刻在我的脑海里，我深深的怀念我的恩师。
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早安！